การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจวิชาภาษาอังกฤษ

โดยใช้แบบฝึกและกลวิธีการอ่านแบบ Scanning และ Skimming

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

วัตถุประสงค์การศึกษา

1. เพื่อพัฒนาผลสัมฤ­ทธิ์ด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกและกลวิธีการอ่านแบบ Scanning และ Skimming
2. เพื่อศึกษาเจตนคติของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ

เนื้อหาในการศึกษา

เป็นเนื้อหากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศช่วงชั้นที่ 4 ที่นำมาจากสื่อต่างๆ เช่น หนังสือพิมพ์ นิตยสาร อินเตอร์เน็ตและข้อมูลของท้องถิ่นที่นักเรียนอาศัยอยู่ ซึ่งประกอบด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษในเรื่องการอ่านตามขั้นตอนการสอนอ่านของกรมวิชาการและนำกลวิธีการสอนอ่านไปใช้ในขั้นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ประโยชน์ที่ได้รับจากการศึกษา

1 เป็นแนวทางในการพัฒนาและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอ่านภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพ
2 นักเรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละคนจากการใช้แบบฝึกเป็นการเรียนรู้ที่เข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล
3 นักเรียนสามารถเรียนรู้และฝึกฝนตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละคนจากแบบฝึกและทบทวนซ้ำหรือฝึกซ้ำได้ด้วยตนเอง
3 นักเรียนมีความมั่นใจและกล้าตัดสินใจในการประกอบกิจกรรมต่างๆที่เกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
4 นักเรียนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นได้
5 นักเรียนมีเจตคติที่ดีในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษและสามารถใช้ภาษาในการแสวงหาความรู้จากสื่อชนิดต่างๆได้

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจวิชาภาษาอังกฤษ

โดยใช้แบบฝึกและกลวิธีการอ่านแบบ Scanning และ Skimming

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

วัตถุประสงค์การศึกษา

1. เพื่อพัฒนาผลสัมฤ­ทธิ์ด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกและกลวิธีการอ่านแบบ Scanning และ Skimming
2. เพื่อศึกษาเจตนคติของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ

เนื้อหาในการศึกษา

เป็นเนื้อหากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศช่วงชั้นที่ 4 ที่นำมาจากสื่อต่างๆ เช่น หนังสือพิมพ์ นิตยสาร อินเตอร์เน็ตและข้อมูลของท้องถิ่นที่นักเรียนอาศัยอยู่ ซึ่งประกอบด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษในเรื่องการอ่านตามขั้นตอนการสอนอ่านของกรมวิชาการและนำกลวิธีการสอนอ่านไปใช้ในขั้นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ประโยชน์ที่ได้รับจากการศึกษา

1 เป็นแนวทางในการพัฒนาและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอ่านภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพ
2 นักเรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละคนจากการใช้แบบฝึกเป็นการเรียนรู้ที่เข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล
3 นักเรียนสามารถเรียนรู้และฝึกฝนตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละคนจากแบบฝึกและทบทวนซ้ำหรือฝึกซ้ำได้ด้วยตนเอง
3 นักเรียนมีความมั่นใจและกล้าตัดสินใจในการประกอบกิจกรรมต่างๆที่เกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
4 นักเรียนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นได้
5 นักเรียนมีเจตคติที่ดีในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษและสามารถใช้ภาษาในการแสวงหาความรู้จากสื่อชนิดต่างๆได้

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจวิชาภาษาอังกฤษ

โดยใช้แบบฝึกและกลวิธีการอ่านแบบ Scanning และ Skimming

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

วัตถุประสงค์การศึกษา

1. เพื่อพัฒนาผลสัมฤ­ทธิ์ด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกและกลวิธีการอ่านแบบ Scanning และ Skimming
2. เพื่อศึกษาเจตนคติของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ

เนื้อหาในการศึกษา

เป็นเนื้อหากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศช่วงชั้นที่ 4 ที่นำมาจากสื่อต่างๆ เช่น หนังสือพิมพ์ นิตยสาร อินเตอร์เน็ตและข้อมูลของท้องถิ่นที่นักเรียนอาศัยอยู่ ซึ่งประกอบด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษในเรื่องการอ่านตามขั้นตอนการสอนอ่านของกรมวิชาการและนำกลวิธีการสอนอ่านไปใช้ในขั้นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ประโยชน์ที่ได้รับจากการศึกษา

1 เป็นแนวทางในการพัฒนาและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอ่านภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพ
2 นักเรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละคนจากการใช้แบบฝึกเป็นการเรียนรู้ที่เข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล
3 นักเรียนสามารถเรียนรู้และฝึกฝนตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละคนจากแบบฝึกและทบทวนซ้ำหรือฝึกซ้ำได้ด้วยตนเอง
3 นักเรียนมีความมั่นใจและกล้าตัดสินใจในการประกอบกิจกรรมต่างๆที่เกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
4 นักเรียนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นได้
5 นักเรียนมีเจตคติที่ดีในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษและสามารถใช้ภาษาในการแสวงหาความรู้จากสื่อชนิดต่างๆได้

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจวิชาภาษาอังกฤษ
โดยใช้แบบฝึกและกลวิธีการอ่านแบบ Scanning และ Skimmingของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

วัตถุประสงค์การศึกษา

                1.   เพื่อพัฒนาผลสัมฤ­ทธิ์ด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกและกลวิธีการอ่านแบบ Scanning และ Skimming
                2.   เพื่อศึกษาเจตนคติของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ

เนื้อหาในการศึกษา

       เป็นเนื้อหากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศช่วงชั้นที่ 4  ที่นำมาจากสื่อต่างๆ เช่น หนังสือพิมพ์ นิตยสาร อินเตอร์เน็ตและข้อมูลของท้องถิ่นที่นักเรียนอาศัยอยู่ ซึ่งประกอบด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษในเรื่องการอ่านตามขั้นตอนการสอนอ่านของกรมวิชาการและนำกลวิธีการสอนอ่านไปใช้ในขั้นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ประโยชน์ที่ได้รับจากการศึกษา

                1  เป็นแนวทางในการพัฒนาและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอ่านภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพ
                2  นักเรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละคนจากการใช้แบบฝึกเป็นการเรียนรู้ที่เข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล
                3  นักเรียนสามารถเรียนรู้และฝึกฝนตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละคนจากแบบฝึกและทบทวนซ้ำหรือฝึกซ้ำได้ด้วยตนเอง
                3  นักเรียนมีความมั่นใจและกล้าตัดสินใจในการประกอบกิจกรรมต่างๆที่เกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
                4  นักเรียนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นได้
                5  นักเรียนมีเจตคติที่ดีในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษและสามารถใช้ภาษาในการแสวงหาความรู้จากสื่อชนิดต่างๆได้

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจวิชาภาษาอังกฤษ

โดยใช้แบบฝึกและกลวิธีการอ่านแบบ Scanning และ Skimming

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

วัตถุประสงค์การศึกษา

1. เพื่อพัฒนาผลสัมฤ­ทธิ์ด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกและกลวิธีการอ่านแบบ Scanning และ Skimming
2. เพื่อศึกษาเจตนคติของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ

เนื้อหาในการศึกษา

เป็นเนื้อหากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศช่วงชั้นที่ 4 ที่นำมาจากสื่อต่างๆ เช่น หนังสือพิมพ์ นิตยสาร อินเตอร์เน็ตและข้อมูลของท้องถิ่นที่นักเรียนอาศัยอยู่ ซึ่งประกอบด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษในเรื่องการอ่านตามขั้นตอนการสอนอ่านของกรมวิชาการและนำกลวิธีการสอนอ่านไปใช้ในขั้นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ประโยชน์ที่ได้รับจากการศึกษา

1 เป็นแนวทางในการพัฒนาและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอ่านภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพ
2 นักเรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละคนจากการใช้แบบฝึกเป็นการเรียนรู้ที่เข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล
3 นักเรียนสามารถเรียนรู้และฝึกฝนตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละคนจากแบบฝึกและทบทวนซ้ำหรือฝึกซ้ำได้ด้วยตนเอง
3 นักเรียนมีความมั่นใจและกล้าตัดสินใจในการประกอบกิจกรรมต่างๆที่เกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
4 นักเรียนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นได้
5 นักเรียนมีเจตคติที่ดีในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษและสามารถใช้ภาษาในการแสวงหาความรู้จากสื่อชนิดต่างๆได้

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจวิชาภาษาอังกฤษ

โดยใช้แบบฝึกและกลวิธีการอ่านแบบ Scanning และ Skimming

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

วัตถุประสงค์การศึกษา

1. เพื่อพัฒนาผลสัมฤ­ทธิ์ด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกและกลวิธีการอ่านแบบ Scanning และ Skimming
2. เพื่อศึกษาเจตนคติของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ

เนื้อหาในการศึกษา

เป็นเนื้อหากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศช่วงชั้นที่ 4 ที่นำมาจากสื่อต่างๆ เช่น หนังสือพิมพ์ นิตยสาร อินเตอร์เน็ตและข้อมูลของท้องถิ่นที่นักเรียนอาศัยอยู่ ซึ่งประกอบด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษในเรื่องการอ่านตามขั้นตอนการสอนอ่านของกรมวิชาการและนำกลวิธีการสอนอ่านไปใช้ในขั้นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ประโยชน์ที่ได้รับจากการศึกษา

1 เป็นแนวทางในการพัฒนาและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอ่านภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพ
2 นักเรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละคนจากการใช้แบบฝึกเป็นการเรียนรู้ที่เข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล
3 นักเรียนสามารถเรียนรู้และฝึกฝนตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละคนจากแบบฝึกและทบทวนซ้ำหรือฝึกซ้ำได้ด้วยตนเอง
3 นักเรียนมีความมั่นใจและกล้าตัดสินใจในการประกอบกิจกรรมต่างๆที่เกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
4 นักเรียนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นได้
5 นักเรียนมีเจตคติที่ดีในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษและสามารถใช้ภาษาในการแสวงหาความรู้จากสื่อชนิดต่างๆได้

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจวิชาภาษาอังกฤษ

โดยใช้แบบฝึกและกลวิธีการอ่านแบบ Scanning และ Skimming

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

วัตถุประสงค์การศึกษา

1. เพื่อพัฒนาผลสัมฤ­ทธิ์ด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกและกลวิธีการอ่านแบบ Scanning และ Skimming
2. เพื่อศึกษาเจตนคติของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ

เนื้อหาในการศึกษา

เป็นเนื้อหากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศช่วงชั้นที่ 4 ที่นำมาจากสื่อต่างๆ เช่น หนังสือพิมพ์ นิตยสาร อินเตอร์เน็ตและข้อมูลของท้องถิ่นที่นักเรียนอาศัยอยู่ ซึ่งประกอบด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษในเรื่องการอ่านตามขั้นตอนการสอนอ่านของกรมวิชาการและนำกลวิธีการสอนอ่านไปใช้ในขั้นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ประโยชน์ที่ได้รับจากการศึกษา

1 เป็นแนวทางในการพัฒนาและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอ่านภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพ
2 นักเรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละคนจากการใช้แบบฝึกเป็นการเรียนรู้ที่เข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล
3 นักเรียนสามารถเรียนรู้และฝึกฝนตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละคนจากแบบฝึกและทบทวนซ้ำหรือฝึกซ้ำได้ด้วยตนเอง
3 นักเรียนมีความมั่นใจและกล้าตัดสินใจในการประกอบกิจกรรมต่างๆที่เกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
4 นักเรียนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นได้
5 นักเรียนมีเจตคติที่ดีในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษและสามารถใช้ภาษาในการแสวงหาความรู้จากสื่อชนิดต่างๆได้